Research Information System
31. Uluslararası Türk Pedodonti Derneği Kongresi, Antalya, Turkey, 4 - 07 October 2025, pp.111, (Summary Text)
AIM
This study aims to evaluate the opinions and preferences of pedodontists regarding Tiny Dentist and Baby Panda Dental Care, two mobile dental games that have been previously supported in the literature as effective in managing dental anxiety in children.
METHODS
A total of 30 pedodontists participated in the study. In the first phase, participants were asked to play both games in their entirety. After experiencing the games, participants evaluated the content of the games using an assessment form developed based on specialist opinions, especially focusing on behavior guidance techniques, potential for accurate modeling for children, and usability in dental anxiety management. The collected data were analyzed descriptively using percentage and frequency distributions.
RESULTS
Based on 4-point Likert scale responses, specialists reported that “tell-show-do,” “distraction,” “modelling,” and “reinforcement” techniques were not used at all in Baby Panda Dental Care at rates of 56.7%, 70.0%, 56.7%, 13.3%, respectively. In Tiny Dentist, these rates were 73.3%, 90.0%, 83.3%, 90.0%. When combining the “very appropriate” and “appropriate” responses regarding the games’ positive representation of pediatric dentistry, 86.7% of specialists favored Baby Panda Dental Care, while 13.3% favored Tiny Dentist. On a scale of 1 to 10 assessing their effectiveness in managing dental anxiety, Baby Panda Dental Care scored 7.03, while Tiny Dentist scored 3.83.
CONCLUSION
Baby Panda Dental Care was more highly accepted by specialists than Tiny Dentist in terms of its potential use in pediatric dental practice. Therefore, the content suitability of games intended for managing dental anxiety should be carefully evaluated.
Keywords: Dental Anxiety, Mobile Game, Pedodontics
AMAÇ
Çocuklarda dental anksiyetenin yönetiminde etkinliği literatürdeki çalışmalarla ortaya koyulmuş olan Tiny Dentist ve Baby Panda Dental Care isimli dental mobil oyunlara ilişkin pedodonti uzmanlarının görüş ve tercihlerinin değerlendirilmesi amaçlandı.
YÖNTEM
Çalışmaya 30 pedodonti uzmanı dahil edildi. İlk adımda uzmanlardan her iki oyunu da tüm adımları ile oynamaları istendi. Oyunu deneyimlemelerinin ardından; uzman görüşleri doğrultusunda davranış yönlendirme tekniklerinin kullanımı, çocuklara doğru bir model oluşturma potansiyeli ve dental anksiyete yönetiminde araç olarak kullanılabilirliği başta olmak üzere oyun içeriklerinin değerlendirilmesine yönelik oluşturulan form kapsamında oyunları değerlendirmeleri sağlandı. Elde edilen veriler yüzde ve frekans dağılımları kullanılarak tanımlayıcı istatistiksel analizler ile değerlendirildi.
BULGULAR
Uzmanlar dörtlü Likert tipi yanıtlara dayanarak Baby Panda Dental Care’da “anlat-göster-uygula”, “dikkat dağıtma”, “modelleme” ve “pekiştirme” tekniklerinin sırasıyla %56,7, %70,0, %56,7 ve %13,3 oranında; Tiny Dentist’te ise %73,3, %90,0, %83,3 ve %90,0 oranında hiç kullanılmadığını bildirdi. Uzmanların, oyunların pedodontiyi pozitif şekilde temsil etme düzeyine ilişkin çok uygun ve uygun değerlendirmeleri bir arada ele alındığında Baby Panda Dental Care’da %86,7,Tiny Dentist’te ise %13,3 oranı elde edildi. Dental anksiyete yönetim aracı olarak kullanımına ilişkin 10 üzerinden verilen puanlarda; Baby Panda Dental Care ortalama 7,03, Tiny Dentist ise 3,83 puan aldı.
SONUÇLAR
Baby Panda Dental Care, pedodonti pratiğinde kullanım potansiyeli açısından Tiny Dentist’e kıyasla uzmanlar tarafından daha yüksek düzeyde kabul gördü. Bu kapsamda, dental anksiyete yönetiminde kullanılacak oyunların içerik uygunluğu dikkate alınmalıdır.
Anahtar Kelimeler: Dental Anksiyete, Mobil Oyun, Pedodonti